Pembaruan Strategi Pembelajaran: Mendorong Pemikiran Kritis di Kelas
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, kualitas pengajaran menjadi faktor kritis dalam menentukan kesuksesan siswa. Sebuah studi kolaboratif yang dilakukan oleh University of South Australia, Flinders University, dan Melbourne Graduate School of Education membuka wawasan baru tentang pendekatan pengajaran di kelas. Menyoroti Kesenjangan dalam Keterlibatan Siswa Penelitian ini mengungkap bahwa kurang dari sepertiga guru melibatkan […]
Pembaruan Strategi Pembelajaran: Mendorong Pemikiran Kritis di Kelas Read More »